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群“模”共舞---生物建模比赛

发表时间:2018-12-6 来源:高一生物备课组 作者:吕政恒 (共人浏览) 【字体:

 

 

 

为促使高一同学践行 “模型与建模”思维,培养“宣传生命观念”的社会责任,高一年级生物组于20181126-12月4期间举行了“群模共舞”生物模型建构活动。本次活动中,高一学子充分发扬了“传承、积极、协作、发展”的作风,制作出了十分优秀的模型。

 

 

 

传承——十分感谢邓美英老师及其去年指导的模型小组成员:本届高一学生在借鉴了以往模型的成功案例后,灵活地将生物模型“空间化plus”,使得一件件作品跃然纸上,栩栩如生!

 

 

 

积极----本次活动大力推行“未学先做、主动学习”的作风。学生在动手前自学下学期教材内容,积极主动请教老师自学后不理解的新知识,一展“主动学习的幸福感”。

 

 

 

协作——在制作过程中,不同民族的同学间团结协作,共创佳作。不同班级、小组之间的同学,相互观察、取长补短,精益求精。各小组成员在知识、友谊、表达沟通能力、动手操作能力、灵活应变能力等多方面收获满满。

 

 

 

发展——高三、二年级生物组评委邓美英(教研组长)老师、樊立立老师、蒋秀珍老师,高度赞扬了此次模型作品的“科学、美观、协作、创新”性,并建议利用这些模型,进行二次学习-------即在后续学习中再次审视本次构建模型中的“缺陷”,促使学生形成科学探究中的“发展观念”。

 

 

 

 

照合影时,生生之间,师生之间兴奋地交谈,大家脸上洋溢着团队自豪感,学术自豪感,民族自豪感~通过此次活动,更加坚实了高一学子勤学乐学的坚定信念,加深了彼此间的友谊。希望能借此活动的宣传效果,带动更多的同学参与到生物等学科的学习中!

 

 

 

 

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